quarta-feira, 7 de novembro de 2007

"GENTE MUITO ESPECIAL!!!"





http://www.slide.com/arrange?pxcid=kFgAyRaaAegz39zxGzb4IYKJFCcDl_b2YD8i6e5RPJB-0yAicolJ9YDNk3IPk7sA

Daina P. Soares

terça-feira, 6 de novembro de 2007

Surdos participam do JECIRG - Jogos Especiais da Cidade do Rio Grande


Não poderia deixar de registrar a participação dos alunos surdos, de Rio Grande, no JECIRG - Jogos Especiais da Cidade do Rio Grande, acontecido em outubro (l6 a 18/10/2007), na Praça Saraiva. Muito orgulho, muitas vitórias, muitos troféus...Parabéns a todos que participaram!!!Queremos ver toda a escola , no próximo ano, torcendo por nós!!! ARRE!!!

(Daina P. Soares)

quarta-feira, 24 de outubro de 2007

ORGULHO DE TER A PRIMEIRA...


O que dizer neste momento histórico da Educação de Surdos em Rio Grande quando se tem a oportunidade de acompanhar a primeira surda acadêmica de Pedagogia, em seu estágio em nossa turma, em nossa escola?

Este privilégio me enche de orgulho não só pelo fato em si mas por todas as circunstâncias que dele advém.

Nossa futura mais jovem e primeira pedagoga surda (a formatura acontecerá em janeiro próximo, na Universidade Federal do Rio Grande ) tem somente 24 anos, e já cursa uma segunda faculdade, esta em Santa Maria: Letras -Libras.

Com certeza conhecemos outros surdos que fazem parte desta mesma turma e conferimos a cada um o reconhecimento e o valor do empenho, do esforço e da força de vontade em superar as barreiras ,vencendo preconceitos, rompendo paradigmas e representações , conquistando espaços e garantindo o respeito pela sua causa.

Mas a Cássia é nossa: Cássia Lobato Marins. Não é bairrismo mas é a mais jovem referência surda aqui em Rio Grande. PARABÉNS, CÁSSIA!!! Que muitos e muitos surdos queiram ser igual a você.



( Daina Pfarrius Soares - Educadora de Surdos - Rio Grande/RS )

ESPECIALMENTE PARA O SURDO












"Este acontecimento, organizado pelos professores surdos (uma professora pedagoga e uma estagiára de Pedagogia), juntamente com a equipe diretiva e professores ouvintes da escola veio demonstrar o respeito e a valorização à cultura surda. Uma escola inclusiva deve elencar posturas que demonstrem este respeito às diferenças. "
Daina Soares

Chega-se ao momento em que a cultura surda tem de ser negociada, em vez de negada, uma vez que se trata de um tema extremamente importante. Ela não está aí para uma subversão, mas como uma estratégia dos surdos para a sobrevivência. As narrativas surdas constantes à luz do dia estão cheias de exclusão, de opressão, de estereótipos. O problema histórico do povo surdo subsiste. O que é crucial para o ouvinte é simplesmente transformar essa noção de que há uma única cultura e aventurar-se pelo espaço do que significa viver no diferente, noutra cultura, do que significa a existência de uma fronteira de diferença cultural e o ser portador de outras linguagens, de outras culturas”.
PERLIN, 2004

COMEMORANDO O DIA DO SURDO

Por enqunto, e para não esquecer, deixo apenas o registro deste dia muito especial: 26 de setembro , Dia Mundial do Surdo. (Sabemos que este evento já aconteceu e por isso mesmo, por TER ACONTECIDO é que não podemos deixar de compartilhar fotos, opiniões, comentários que por ventura poderão ser registrados. Prometo dar continuiodade neste assunto, posteriormente.

Daina P.Soares



Aproveito e coloco neste espaço o que está no ORKUT: COMUNIDADE SURDA DO BARÃO:

FESTA DOS SURDOS NO BARÃO
27 set

Cris:

FESTA DOS SURDOS NO BARÃO


Neste dia 26/09/07 realizamos o almoço comemorativo do dia do surdo, na nossa escola....Escreva sua opiniao sobre nossa festa!!!!!Eu gostei muito da comemoraçao porque o almoço estava delicioso, todos estavam bem animados, também tivemos a parabenização pelo dia dos surdos de várias pessoas ouvintes que participaram. Após o almoço, tivemos uma palestra pelo Diogo Madeira, contando sobre assuntos muito importantes para os surdos....Acho que a festa foi um sucesso e precisamos fazer outras vezes, nao só no dia do surdoPARABÉNS A TODOS OS SURDOS!!!!!

29 set
Daina

veja!

Embora eu não tenha participado deste evento deixo aqui meu desejo de que novas realizações aconteçam em prol da comunidade surda. Somente assim conseguiremos que, aqui em rio grande e em nossa escola, as coisas aconteçam!!!bjs a todos surdos e cias.

REFERÊNCIAS EM ASSUNTOS RELACIONADOS A EDUCAÇÃO DE SURDOS

SUGESTÕES:


______ . Identidades culturais na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 1997.



BRASIL. MEC/SEESP.Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Brasileira.. Brasília. 2001.



LOPES, M. C. (org) & THOMA, A.S. (org). A Invenção da Surdez: cultura, alteridade, identidade e diferença no campo da educação. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2004.



MIRANDA, Wilson de Oliveira. Comunidade Surda: olhares sobre os contatos culturais. Porto Alegre. Dissertação de mestrado, UFRGS, 2001.



ORLANDI, Eni Puccinelli. Análise de discurso: princípios e procedimentos. Campinas, SP:Pontes, 2000.



QUADROS, R. M. de. Educação de Surdos: aquisição da linguagem. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.




QUADROS, Ronice M., KARNOPP, L. B. Língua de Sinais Brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Art Med, 2003.




SKLIAR, Carlos. A Surdez: um olhar sobre a diferença. Porto Alegre: Mediação,1998.


SKLIAR, Carlos (org). Educação & Exclusão: abordagens sócio-antropológicas em educação especial. 4 ed.Porto Alegre: Editora Mediação, 2004.



SKLIAR, Carlos. Pedagogia (improvável) da diferença: e se o outro não estivesse aí? Rio de Janeiro: DP&A, 2003.




SKLIAR, Carlos (Org.). Atualidades da educação bilíngüe para surdos - processos e projetos pedagógicos. Vols. I e II. Porto Alegre: Mediação, 1999.



SOUZA, R.M. e GÓES, M.C.R. Atualidades da educação bilíngüe para surdos. V.1. Porto Alegre:Mediação, 1999.


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FOTOS PARA ILUSTRAR